鄉(xiāng)村小學(xué)里的鋼琴教室

　　鄉(xiāng)村小學(xué)里的鋼琴教室“1、2，1、2……抬頭挺胸，以握雞蛋的方式，一起二落。”興國(guó)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)一樓鋼琴教室傳來陣陣琴聲，整齊端坐著的15名二年級(jí)學(xué)生正跟隨音樂老師謝齊峰的指導(dǎo)，與鋼琴近距離接觸。

　　4月19日，跟隨碧桂園興國(guó)鄉(xiāng)村振興項(xiàng)目部負(fù)責(zé)人方軍，一行人來到位于贛州市興國(guó)縣的興國(guó)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)。據(jù)悉，這間名為“郎朗音樂教室”的鋼琴教室的成立是從碧桂園集團(tuán)、國(guó)強(qiáng)公益基金會(huì)聯(lián)動(dòng)郎朗藝術(shù)基金會(huì)捐贈(zèng)的15架鋼琴開始的。

　　鋼琴被整齊地?cái)[放在學(xué)校的鋼琴教室里，每臺(tái)鋼琴上面都有一個(gè)電腦屏幕，可以連接網(wǎng)絡(luò)，觀看在線教學(xué)課程。除了謝齊峰老師外，自帶的教學(xué)軟件也為孩子們創(chuàng)造了音樂教育的資源。而方軍此行目的是在音樂教室落地一年后，回訪鋼琴教室落地情況，以及調(diào)試設(shè)備、增加鋼琴教學(xué)用具。自2022年2月鋼琴教室落成開始，老師與孩子們?cè)谝荒甑臅r(shí)間里取得的進(jìn)步讓方軍由衷感到開心與驕傲。

　　當(dāng)謝老師開始教新的曲子時(shí)，孩子們?cè)缫褲M懷期待地簇?fù)砩蟻恚诶蠋煔g快的鋼琴伴奏中，孩子們熱情飽滿的歌聲充盈著整個(gè)音樂教室。謝老師讓二年三班的顏小華向大家展示他練習(xí)成果時(shí)半島·體育官網(wǎng)，這個(gè)靦腆的男孩變得非常認(rèn)真專注。已經(jīng)可以完整彈出一首曲子的他表示，“我已經(jīng)練習(xí)了一年了，我非常喜歡鋼琴發(fā)出的聲音?！?/p>

　　興國(guó)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)共有80個(gè)教學(xué)班，其中有6個(gè)“紅色班”?！凹t色班”的學(xué)生是由來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的貧困孩子所組成，而他們還有另一個(gè)身份——紅軍后代。早在2012年，興國(guó)縣就實(shí)施了“紅軍后代貧困學(xué)子關(guān)愛工程”，對(duì)學(xué)生本人已納入城鄉(xiāng)低保的紅軍后代及孤兒特困生，采取四年級(jí)至九年級(jí)集中在縣城免費(fèi)就讀、其他年級(jí)原校免費(fèi)就讀的方式。

　　2022年2月鋼琴教室落成投入使用，目前一周一次鋼琴課，使用鋼琴教室的學(xué)生由15名二年級(jí)對(duì)鋼琴有濃厚興趣的學(xué)生組成，其中就有5名來自“紅色班”。每周四下午，在學(xué)校里一定會(huì)聽到鋼琴教室傳來的孩子們練習(xí)鋼琴曲的聲音，在教室窗口還有一群小腦袋探進(jìn)教室好奇地張望。

　　對(duì)于鄉(xiāng)村孩子而言，即使向往鋼琴這類藝術(shù)文化，卻鮮少有機(jī)會(huì)接受專業(yè)教學(xué)，當(dāng)孩子們真正摸到鋼琴的這一天，我們也記錄下了一天當(dāng)中，孩子們開心的笑容與真誠(chéng)感染的瞬間。

　　謝齊峰老師說：“我在大學(xué)期間都是學(xué)的聲樂專業(yè)，所以對(duì)鋼琴研究并不深刻，從事鋼琴教學(xué)還沒有足夠的信心，好在鋼琴教室配備了系統(tǒng)的智能鋼琴教程，為我們的鋼琴教學(xué)工作提供了極大幫助。但對(duì)于系統(tǒng)我們使用時(shí)間不長(zhǎng)，還是需要更多的培訓(xùn)，復(fù)習(xí)鞏固軟件使用方法，才能夠完全按照教程內(nèi)容進(jìn)行，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)真正體會(huì)到學(xué)習(xí)鋼琴的樂趣。”

　　在謝老師的溝通過程中，我們也深刻認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村音樂老師的共同困境：農(nóng)村中小學(xué)的音樂教育一直是鄉(xiāng)村教育的薄弱環(huán)節(jié)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，縣級(jí)的農(nóng)村學(xué)校僅有15％的小學(xué)配備了專門的音樂教師，其中鋼琴老師更是少之又少。

　　除了專業(yè)教學(xué)設(shè)備的捐贈(zèng)，“快樂的琴鍵”音樂教室項(xiàng)目還包含了一系列教師培訓(xùn)和師生音樂藝術(shù)交流活動(dòng)。未來，基金會(huì)將對(duì)捐贈(zèng)學(xué)校進(jìn)行持續(xù)性地跟進(jìn)和教學(xué)支持服務(wù)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升及教師的個(gè)人發(fā)展。

　　方軍表示，在項(xiàng)目落成一年后，對(duì)音樂教室進(jìn)行回訪，碧桂園興國(guó)鄉(xiāng)村振興項(xiàng)目部致力于與音樂老師共同探索適合本校學(xué)生的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同推進(jìn)“快樂的琴鍵”公益項(xiàng)目持續(xù)良好發(fā)展。

　　雖然鄉(xiāng)村學(xué)校的音樂老師在孩子們的音樂與鋼琴啟蒙路上依舊任重道遠(yuǎn)，但方軍在認(rèn)真聆聽了老師們的意見后，希望“快樂的琴鍵”音樂教室項(xiàng)目的老師們依舊能保持信心，致力于與每所學(xué)校的音樂老師共同探索適合本校學(xué)生的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)“快樂的琴鍵”公益項(xiàng)目持續(xù)良好發(fā)展，共同助力藝術(shù)教育進(jìn)鄉(xiāng)村。