華晨宇專業(yè)知識(shí)“翻車”被音樂教授指出錯(cuò)誤丟臉丟大了？

　　華晨宇專業(yè)知識(shí)“翻車”被音樂教授指出錯(cuò)誤丟臉丟大了？幾次蟬聯(lián)第一不說，被奇襲也是屢戰(zhàn)屢勝，華晨宇在這次《歌手·當(dāng)打之年》中的強(qiáng)勢回歸顯然成了“大魔王”。

　　然而，好成績的同時(shí)往往伴隨著爭議，“大眾評(píng)審被質(zhì)疑有華晨宇濾鏡”，“劉柏辛奇襲華晨宇票數(shù)差距太懸殊”等話題也一度被炒上熱搜。

　　這些雖都是爭議，但卻沒有實(shí)錘，不過，在最新一期的節(jié)目中半島bob·體育中國官方網(wǎng)站，花花開了“樂理小講堂”，本以為是可以秀一把博學(xué)的機(jī)會(huì)，卻被某知名音樂教授指出其講解的樂理錯(cuò)漏百出。

　　3月20日晚，華晨宇給大家?guī)砹恕督蹬R》這首歌，在闡述自己對(duì)于這首歌的創(chuàng)作理念時(shí)，花花也是表示自己傾注了很多的用心。

　　除了和上一期的《神樹》可以構(gòu)成一個(gè)連環(huán)的情感外，花花也表示這首歌采用了傳統(tǒng)的雅樂音階，而為了使自己的講解更加易懂些，他也親自給大家講解了有關(guān)于音階的樂理知識(shí)。

　　然而饒是這么一首用心創(chuàng)作的歌曲，在這次的競演中，卻連前3名都沒有拿到，和奇襲歌手的票數(shù)差距也僅有幾票。

　　在節(jié)目上，華晨宇講得有模有樣的，然而在節(jié)目結(jié)束后，就有音樂教授指出，華晨宇在節(jié)目上所講的樂理知識(shí)有錯(cuò)漏的地方，也從側(cè)面指出其不通樂理。

　　原來是在華晨宇講解樂理知識(shí)的視頻中，提到了降五級(jí)，并指出這個(gè)音階和“升發(fā)”是一個(gè)意思，然而正如這位教授所說，不管是雅樂音階還是西洋音階，都沒有降五級(jí)這個(gè)說法，而華晨宇不僅提出了這個(gè)本沒有姓名的音階，還把降五級(jí)和“升發(fā)”混為一談。

　　華晨宇之前也在《明日之子》等選秀節(jié)目上擔(dān)任過導(dǎo)師的角色， 而在節(jié)目上，華晨宇總把“讓選手多學(xué)一些樂理知識(shí)”這樣的話語掛在嘴邊。

　　從前總能指出別人樂理儲(chǔ)備不足，這回卻反被專業(yè)人士看出自己樂理知識(shí)的淺薄，華晨宇這次也是“聰明反被聰明誤”。

　　這位教授的點(diǎn)評(píng)也得到了一些網(wǎng)友的認(rèn)可，更有多位網(wǎng)友指出這已經(jīng)不是華晨宇第一次在樂理知識(shí)上翻車了。

　　其中有一位網(wǎng)友指出，華晨宇之前有一次在綜藝上裝模作樣“點(diǎn)評(píng)”，事后卻被發(fā)現(xiàn)連都聽錯(cuò)了，而這次《歌手·當(dāng)打之年》的樂理小課堂，則又是把華晨宇的這一項(xiàng)短板暴露在了觀眾的眼前。

　　比起華晨宇的失誤，更令人不解的卻是某些粉絲的做法，自家偶像“言行失格”，粉絲卻去指出錯(cuò)誤的音樂教授的社交賬號(hào)下質(zhì)疑該位教授的專業(yè)性。

　　而這一行為也是遭到了該教授本人的批判：“有頭腦的粉絲和腦殘粉的區(qū)別就在于：哪怕醬餿了也好吃，而有頭腦的粉絲不會(huì)吃?！?/p>

　　偶像人設(shè)翻車在娛樂圈內(nèi)時(shí)有看見，本來是道歉就能完事的事兒，卻總能因?yàn)槟承澳X殘粉”的一味洗白而無限放大，前有肖戰(zhàn)粉絲的“227事件”，不知這回的華晨宇會(huì)否因粉絲的出格行徑而重蹈覆轍呢？返回搜狐，查看更多