再戰(zhàn)高考！了不起的“追光女孩”

　　再戰(zhàn)高考！了不起的“追光女孩”2005年出生的郁曉楠，在出生兩個(gè)月時(shí)被診斷為先天性青光眼。隨著年齡增長(zhǎng)，她的視力越來越差，雙眼僅剩一絲光感。

　　郁曉楠描述：“就像正常的照片上被打上了彩色的小光斑，會(huì)模糊，會(huì)閃得頭暈?！痹幸欢螘r(shí)間，郁曉楠的眼睛疼得很厲害。

　　在特教學(xué)校，郁曉楠第一次接觸鋼琴就被美妙的音樂吸引。初試鋼琴彈奏后半島bandao體育，她決定深入學(xué)習(xí)，因?yàn)榭床灰娗僮V，她只能憑毅力記下媽媽念出的琴譜，反復(fù)彈奏練習(xí)，直到形成肌肉記憶。

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，郁曉楠也只能通過“摸”這個(gè)動(dòng)作來完成學(xué)習(xí)，由于盲文試卷頁數(shù)較多，她要克服很多困難。

　　郁曉楠的備考過程并不輕松，她要先將知識(shí)點(diǎn)打印成盲文版，兩只手在摸盲文的同時(shí)，腦海中要快速拼湊出內(nèi)容。每當(dāng)用右手摸到一行最末尾的字時(shí)，她嘴里就要默念著這個(gè)字，左手順著紙面去尋找下一行的首字。

　　答題的過程同樣如此，需要用特制的盲文寫作工具，在盲文紙上點(diǎn)戳成字。時(shí)間長(zhǎng)了，郁曉楠的右手手腕和小拇指關(guān)節(jié)處形成了薄繭。

　　眼疾帶給郁曉楠的影響是巨大的，不論是學(xué)習(xí)還是生活。但是，這個(gè)心中“有光”的女孩選擇了堅(jiān)強(qiáng)和樂觀。她學(xué)習(xí)盲文，“摸”著一本本厚厚的盲文書學(xué)習(xí)著各科知識(shí)；她學(xué)習(xí)樂理，“摸”著琴鍵彈唱著一首首悅耳的歌。

　　家人曾多次帶她去北京求醫(yī)。去年高考結(jié)束后，郁曉楠又去北京做了兩次手術(shù)，但是手術(shù)只能緩解疼痛，并不能恢復(fù)視力。

　　在學(xué)習(xí)路上，郁曉楠遇到了很多好老師。她講述，鋼琴老師把她當(dāng)成正常的學(xué)生一樣對(duì)待，而郁曉楠很喜歡這種“同樣對(duì)待”的感覺。

　　郁曉楠還有幾位大學(xué)生家教，他們會(huì)定時(shí)上門為郁曉楠補(bǔ)習(xí)功課，“教我的時(shí)候老師很有耐心，不會(huì)因?yàn)槲依斫獾寐バ判模喾?，他們總是鼓?lì)我，一遍遍給我講解著遇到的難題”。郁曉楠很感激這一路走來遇到的“恩師們”。

　　2023年，郁曉楠的高考成績(jī)與安徽文史藝術(shù)B類本科線相差十幾分，但是成績(jī)已經(jīng)超出了她的預(yù)期。在家人和老師的鼓勵(lì)和支持下，郁曉楠堅(jiān)定地選擇了復(fù)讀，圓自己的大學(xué)夢(mèng)。

　　郁曉楠說，她今年的夢(mèng)想是能考上南京特殊教育師范學(xué)院的音樂師范類專業(yè)。這個(gè)專業(yè)在她心中一直是“白月光”一樣的存在，雖然覺得有難度，但是為了夢(mèng)想還是要拼一次。

　　當(dāng)被問及未來的打算時(shí)，郁曉楠說想當(dāng)一名特教老師，因?yàn)樽约簭男≡谔亟虒W(xué)校長(zhǎng)大，她更加懂得從小剛?cè)胄５哪欠N不適應(yīng)感，希望用自己的愛心與專業(yè)知識(shí)為盲人孩子帶去快樂和希望。