古箏培訓(xùn)行業(yè)競爭分析及市場投資前景
古箏培訓(xùn)行業(yè)競爭分析及市場投資前景眾多機(jī)構(gòu)、個人入局音樂培訓(xùn)的背后，是音樂培訓(xùn)市場需求的持續(xù)增加。據(jù)Analysys易觀發(fā)布的數(shù)據(jù)，2020年中國藝術(shù)培訓(xùn)市場規(guī)模2446億元，預(yù)計(jì)2022年達(dá)2989.4億元，其中2020年我國音樂教育市場規(guī)模約992億元，到2022年將增長至1137億元。
“雙減”之下，學(xué)科教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)接連退場，非學(xué)科類培訓(xùn)日漸火熱。作為非學(xué)科類培訓(xùn)中一個重要的板塊，近年來，音樂培訓(xùn)市場迅速擴(kuò)容。伴隨“雙減”政策的出臺，音樂培訓(xùn)需求進(jìn)一步爆發(fā)，同時，有越來越多機(jī)構(gòu)參與音樂培訓(xùn)市場的爭奪。
古箏是一件古老的漢民樂器，戰(zhàn)國時期盛行于秦地，已經(jīng)有2500年以上的歷史了。有說法為，箏是戰(zhàn)國時的一種戈器，用于豎著揮起打敵人，還有一句古話叫“箏橫為樂，立地成兵”。后來在上面加上琴弦，撥動時發(fā)現(xiàn)悅耳動聽，于是發(fā)展成樂器。隨著時間的推移，兵器也越來越輕便，箏這種體形龐大、質(zhì)量不輕的兵器就被遺棄了。所以眼下人們見到的箏都是以樂器的形式出現(xiàn)的，形態(tài)優(yōu)美，并附有裝飾。
古箏以其富于民族特色的造型、優(yōu)美動聽的音色、出神入化的民族情韻和豐富多彩的表現(xiàn)力，成為最受歡迎的民族樂器。30多年來，古箏藝術(shù)在我國及東南亞、歐美等地得到迅猛發(fā)展。據(jù)有關(guān)方面估算半島bandao體育，國內(nèi)外古箏學(xué)習(xí)者已逾千萬，國內(nèi)學(xué)習(xí)者人數(shù)逼近鋼琴。古箏，這個有著2700年歷史的古老樂器，再次站上新起點(diǎn)。
根據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2021-2025年中國古箏培訓(xùn)行業(yè)競爭分析及發(fā)展前景預(yù)測報告》顯示：
審美是音樂教育的自然體現(xiàn)，是音樂的本質(zhì)特征。在古箏教育中，作品呈現(xiàn)大都是以演奏、欣賞等方式進(jìn)行的，豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容與靈活躍動的教學(xué)形式，促進(jìn)了學(xué)生們對音樂美的認(rèn)識、理解與創(chuàng)造的能力。在審美教育的同時恰當(dāng)?shù)厝谌胨枷肫返陆逃?，音樂審美體驗(yàn)的積淀越多，德育就會越發(fā)深入人心。
古箏音樂一般具有結(jié)構(gòu)的對稱性、旋律的流暢性、節(jié)奏的規(guī)律性、內(nèi)容的感情性這些特點(diǎn)，而這正好可以直接刺激學(xué)生的感覺器官直至大腦及神經(jīng)系統(tǒng)的放松和興奮，使他們產(chǎn)生創(chuàng)造性的思維和豐富的想象力。箏曲音韻典雅含蓄，旋律流暢優(yōu)美，能表達(dá)許多層面的東西，提高人的審美能力，凈化心靈，陶冶情操。
古箏作為彈撥樂器中學(xué)習(xí)人數(shù)最多的樂器，其產(chǎn)量在彈撥樂器總產(chǎn)量中超過50%，年產(chǎn)量達(dá)到59.3萬件。如今，中國古箏產(chǎn)業(yè)已形成上海民族樂器一廠敦煌牌古箏領(lǐng)先發(fā)展，江蘇揚(yáng)州和徐州、河南蘭考、陜西西安、河北肅寧和饒陽齊頭并進(jìn)的產(chǎn)業(yè)格局。2020年，上海民族樂器一廠產(chǎn)量仍居全國古箏生產(chǎn)首位，年產(chǎn)量為74164架。
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，超八成受訪者有給孩子增報非學(xué)科類培訓(xùn)班，年收入越高的家庭，增報的比例越高。增報的課程主要集中在舞蹈、音樂、書法和美術(shù)等方面，其中音樂類占比28.64%。
古箏音樂在古代就得到廣泛的應(yīng)用，深受各階層人士的歡迎與喜愛，是一種雅俗共賞的藝術(shù)，其娛樂性表現(xiàn)得比較突出。彈箏者上至帝王將相，下至平民百姓，特別是文人把古箏藝術(shù)融入詩詞歌賦中，對他們的創(chuàng)作起到了一定的作用。在民間，箏樂出現(xiàn)在職業(yè)藝妓的表演中，在大眾娛樂場所、歌館進(jìn)行，聽眾廣泛，也更具娛樂性?，F(xiàn)代社會，很多大型的文藝演出上，經(jīng)常會出現(xiàn)不同形式的古箏演奏，深受大眾的喜愛。許多人學(xué)習(xí)古箏就是因?yàn)橄矚g它的音色和彈奏時優(yōu)雅的音色，把從在古箏學(xué)習(xí)中得到的知識和無形中獲得的修養(yǎng)，運(yùn)用到生活中去，使生活變得豐富多彩。
在企查查網(wǎng)站以音樂培訓(xùn)為關(guān)鍵詞進(jìn)行檢索，顯示有超過7萬條相關(guān)結(jié)果，其中，近一年內(nèi)成立的在業(yè)/存續(xù)企業(yè)超4100家。此外，音樂培訓(xùn)領(lǐng)域還有大量小型工作室和個人從業(yè)者存在。尤其在低線城市，不少音樂相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生在擔(dān)任公立校音樂老師的同時，在校外通過個人形式開展音樂培訓(xùn)。
眾多機(jī)構(gòu)、個人入局音樂培訓(xùn)的背后，是音樂培訓(xùn)市場需求的持續(xù)增加。據(jù)Analysys易觀發(fā)布的數(shù)據(jù)，2020年中國藝術(shù)培訓(xùn)市場規(guī)模2446億元，預(yù)計(jì)2022年達(dá)2989.4億元，其中2020年我國音樂教育市場規(guī)模約992億元，到2022年將增長至1137億元。
隨著古箏納入專業(yè)教學(xué)，古箏樂曲量，尤其是有專業(yè)水準(zhǔn)的樂曲量嚴(yán)重不足。如果從小學(xué)四年級入校學(xué)習(xí)古箏，學(xué)得快的學(xué)生到高三或大學(xué)一年級，就已經(jīng)學(xué)完大多數(shù)重要曲目了。采用多種弦制能擴(kuò)大曲目量，演奏日本、韓國和朝鮮的一些曲目，同時也能使古箏樂曲的風(fēng)格多樣化。
古箏藝術(shù)在社會上的發(fā)展很迅速，許多中小學(xué)還設(shè)立了變古箏興趣小組等，開辟了傳統(tǒng)文化進(jìn)入中小學(xué)校的道路，成為了學(xué)生素質(zhì)教育的一部分。許多古箏的社會培訓(xùn)，上至中老年人，下至幼兒，都可以通過變古箏培訓(xùn)增強(qiáng)對傳統(tǒng)文化的了解，進(jìn)而增加了傳統(tǒng)文化的人氣，提高音樂素質(zhì)。弘揚(yáng)民族音樂，也能使年輕一代了解、熟悉、熱愛本民族的文化音樂傳統(tǒng)，達(dá)到音樂教育的社會目標(biāo)。
在社會音樂教育中，古箏是最受歡迎的民族樂器。中央音樂學(xué)院考級委員會常務(wù)副主任逄煥磊介紹，中央音樂學(xué)院成立考級委員會開設(shè)手風(fēng)琴、鋼琴、電子琴、小提琴、少兒聲樂、聲樂、二胡、琵琶、揚(yáng)琴、古箏等30個專業(yè)的考級。報考人數(shù)最多的專業(yè)仍是鋼琴，考生約占總報考人數(shù)的50%，古箏是第二大專業(yè)，考生占比將近總?cè)藬?shù)的10%，第三大專業(yè)是少兒聲樂。
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