半島·體育中國官方網(wǎng)潭州教育出品：關(guān)于即興伴奏課程與鋼琴課程的區(qū)別

　　半島·體育中國官方網(wǎng)潭州教育出品：關(guān)于即興伴奏課程與鋼琴課程的區(qū)別事實上，這兩門學(xué)科屬于兩大板塊，大學(xué)音樂專業(yè)里也會分為兩堂課，很多第一次接觸即興伴奏的同學(xué)會問到兩者的區(qū)別，在前期的學(xué)習(xí)過程中，傳統(tǒng)鋼琴課程注重于練習(xí)左右手的協(xié)調(diào)性以及對五線譜的熟練度，包括練習(xí)曲和樂曲都必須嚴(yán)格按照譜面的內(nèi)容來彈奏，而學(xué)習(xí)即興伴奏本身最好有一點鋼琴基礎(chǔ)半島·BOB官方網(wǎng)站，否則前期同樣需要花大量時間來練習(xí)琴鍵的熟悉度，包括七個基本音級do re mi fa sol la si 的位置。

　　之前提到即興伴奏需要我們的綜合能力，基礎(chǔ)樂理，視唱練耳，鋼琴等這些科目都會涉及到，所以在前期的學(xué)習(xí)中，這些科目都需要練習(xí)，零基礎(chǔ)的同學(xué)前期更多從基礎(chǔ)樂理入手，因為樂理是音樂世界的指南，有了它，我們能更清晰的去了解到每一階段該學(xué)什么，每一門學(xué)科學(xué)習(xí)的意義所在。

　　傳統(tǒng)鋼琴課程更多往古典方向發(fā)展，涉及到古典，彈奏一定是要求精準(zhǔn)且嚴(yán)苛的，所以要嚴(yán)格按照五線譜的內(nèi)容彈奏，而即興伴奏不看五線譜，一般看簡譜彈奏，或者做到心中有譜，因為這個過程中，它是相對自由的，當(dāng)你明白一首歌曲的和聲走向后，你要彈奏的音符都可以自由發(fā)揮，包括節(jié)奏，律動，音樂層次都可以按自己的風(fēng)格彈奏，所以這也是即興伴奏最大的魅力，它能滿足我們的創(chuàng)作。

　　當(dāng)然，傳統(tǒng)鋼琴課程和即興伴奏課程是相輔相成的，有條件的同學(xué)可以都去學(xué)習(xí)，而本身有鋼琴基礎(chǔ)的，比如鋼琴過了八級或十級的同學(xué)在這個過程中會更有優(yōu)勢，事實上，前期即興伴奏需要的鋼琴基礎(chǔ)四級左右便足夠了，所以沒有基礎(chǔ)的同學(xué)也不用擔(dān)心，只要保證每天有效率的練習(xí)，進(jìn)步是顯而易見的。

　　最后，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)即興伴奏的初衷是想要自彈自唱，或者給別人伴奏，現(xiàn)在幼兒園小學(xué)的音樂老師都需要這個技能，所以這就是它最后的目的地，而傳統(tǒng)鋼琴課程更多的往古典曲目演奏方向去發(fā)展，這是它最后的目的地，所以同學(xué)們可以根據(jù)自己的需求去選擇，但古典鋼琴基礎(chǔ)越好對即興伴奏越有幫助，尤其是對分解（琶音）和每個調(diào)音階的熟練度對即興伴奏的學(xué)習(xí)幫助都是巨大的；同樣即興伴奏越熟練對于音樂中歌曲的理解更深，從而對樂感和彈奏也有極大的幫助，所以兩者相通，相輔相成。