鋼琴基礎(chǔ)對(duì)音樂(lè)人有多重要？全國(guó)院校聚上音尋解決方案

　　鋼琴基礎(chǔ)對(duì)音樂(lè)人有多重要？全國(guó)院校聚上音尋解決方案對(duì)音樂(lè)專(zhuān)業(yè)院校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握鋼琴的重要性不言而喻，但是，當(dāng)下國(guó)內(nèi)不少音樂(lè)類(lèi)專(zhuān)業(yè)院校普遍存鋼琴基礎(chǔ)課缺失的問(wèn)題，背后原因眾多，也越發(fā)引起業(yè)界重視。4月23-24日，由上海音樂(lè)學(xué)院鋼琴系主辦的第一屆全國(guó)鋼琴基礎(chǔ)課教學(xué)研討會(huì)在滬舉行，全國(guó)11所音樂(lè)專(zhuān)業(yè)院校齊聚上音，共同探索新時(shí)代的解決方案。

　　鋼琴被譽(yù)為“音樂(lè)之父”，音域范圍從A0至C8，幾乎囊括了音樂(lè)體系中的全部音符，也因此，它對(duì)音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，堪稱(chēng)必備的基礎(chǔ)，音樂(lè)專(zhuān)業(yè)院校針對(duì)全院開(kāi)展鋼琴基礎(chǔ)課教育，本該是個(gè)共識(shí)。但在上音鋼琴系基礎(chǔ)課教研室主任郭海潔看來(lái)，無(wú)論是從學(xué)生層面還是從院校層面，大家都尚未真正意識(shí)到其重要性。

　　“全國(guó)音樂(lè)專(zhuān)業(yè)院校的學(xué)生，基本都存在不夠重視的情況，但像聲樂(lè)、管弦這些系部的學(xué)生，鋼琴其實(shí)跟他們的專(zhuān)業(yè)都是有著極強(qiáng)的關(guān)聯(lián)的。此外，近些年來(lái)誕生了一些音樂(lè)跨界學(xué)科，學(xué)生從一本考過(guò)來(lái)的，以前連鋼琴都沒(méi)學(xué)過(guò)，如果不學(xué)好鋼琴，多了解一些音樂(lè)知識(shí)，未來(lái)從事音樂(lè)相關(guān)工作，會(huì)遇到不少困難的?！彼f(shuō)，學(xué)習(xí)鋼琴能提升學(xué)生個(gè)人的整體音樂(lè)素質(zhì)，這一點(diǎn)毋庸置疑，“但因?yàn)轶w現(xiàn)其價(jià)值的過(guò)程很慢，所以大家都容易忽視?！?/p>

　　而從學(xué)校層面來(lái)看，將鋼琴學(xué)習(xí)貫徹到各個(gè)系部，這樣的意識(shí)也不強(qiáng)。不少學(xué)校鋼琴基礎(chǔ)課的學(xué)科建設(shè)還在起步階段，課程設(shè)置不完善，師資力量配備也很薄弱，甚至一些學(xué)校需要向外“借人”?！斑@些都會(huì)影響授課質(zhì)量?！惫嵄硎尽?/p>

　　音樂(lè)教育進(jìn)入新時(shí)代后，對(duì)音樂(lè)人才的要求趨勢(shì)，是在專(zhuān)業(yè)精的前提下，也能有更全面的音樂(lè)素養(yǎng)，做個(gè)“斜杠青年”?，F(xiàn)在，鋼琴基礎(chǔ)課的教育明顯跟不上時(shí)代的需求，上音舉辦這個(gè)研討會(huì)，在業(yè)界其實(shí)呼聲頗高?！吧弦翡撉傧凳莿?chuàng)院系部之一，至今已有96年歷史，同時(shí)，上音歷史上就特別重視鋼琴基礎(chǔ)課，經(jīng)驗(yàn)相對(duì)比較豐富，我們也想將上音的研究成果和同行共享?！变撉傧抵魅谓拷淌谡f(shuō)。

　　上音是中國(guó)第一所獨(dú)立建制的國(guó)立高等音樂(lè)學(xué)府，鋼琴系是創(chuàng)院六大系部之一，96年來(lái)，不僅培養(yǎng)了大批著名鋼琴演奏家和教育家，也帶動(dòng)了一大批專(zhuān)業(yè)的成長(zhǎng)和進(jìn)步。上音歷代前輩都非常重視鋼琴基礎(chǔ)的教學(xué)，在包括周小燕等聲樂(lè)泰斗在內(nèi)的諸多教授推動(dòng)下，上音早在1956年就正式成立了基礎(chǔ)課教研室。

　　“多年來(lái)，鋼琴基礎(chǔ)課一直受到學(xué)院重視，是各音樂(lè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的必備基礎(chǔ)課程。它既有助于提升非鋼琴專(zhuān)業(yè)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)，也培養(yǎng)了他們對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)與興趣，更加深了其對(duì)音樂(lè)的理解與認(rèn)識(shí)，是音樂(lè)學(xué)科中一座跨專(zhuān)業(yè)融會(huì)貫通的重要橋梁?！变撉傧抵魅谓空f(shuō)，這次在全國(guó)范圍內(nèi)進(jìn)行鋼琴基礎(chǔ)課的教學(xué)研討還屬首創(chuàng)，除了讓各大院校提出自己的問(wèn)題和解決方案，上音會(huì)和業(yè)界共享自身在基礎(chǔ)課教育方面的經(jīng)驗(yàn)和心得，“有非常實(shí)在的內(nèi)容?！?/p>

　　各家專(zhuān)業(yè)院校，都面臨編制不足、師資力量不夠的問(wèn)題。即使上音已經(jīng)是全國(guó)鋼琴基礎(chǔ)課師資力量最強(qiáng)大的院校了，基礎(chǔ)課教研室有13名老師，但面向全校系部教學(xué)，也一樣要面對(duì)這個(gè)問(wèn)題。上音如今開(kāi)始探索基礎(chǔ)課的1對(duì)多或者2對(duì)多教學(xué)方式，這種“小課制”，其實(shí)跟不少?lài)?guó)外知名院校非常相似。

　　為期兩天的第一屆全國(guó)鋼琴基礎(chǔ)課教學(xué)研討會(huì)，包括了開(kāi)幕式教師音樂(lè)會(huì)、主旨發(fā)言、圓桌論壇、優(yōu)秀學(xué)生展示以及教材發(fā)布會(huì)等，干貨滿滿。全國(guó)11所音樂(lè)專(zhuān)業(yè)院校的鋼琴系主任、鋼琴基礎(chǔ)課教研室負(fù)責(zé)人和資深教師，群英匯聚上海，互相拋出問(wèn)題，探索解決方案，彼此都覺(jué)得受益匪淺。

　　在這次研討會(huì)上，各大專(zhuān)業(yè)院校的老師們也帶來(lái)了各自的思考，其實(shí)，很多有遠(yuǎn)見(jiàn)的老師也意識(shí)到鋼琴基礎(chǔ)課現(xiàn)存的問(wèn)題。中央音樂(lè)學(xué)院馬紹康老師介紹說(shuō)，央音主張“理論是聽(tīng)到的”，“彈奏技能并不是鋼琴基礎(chǔ)課最主要的目的，而是要讓學(xué)生通過(guò)鋼琴基礎(chǔ)課，將書(shū)本上的理論知識(shí)與音樂(lè)的實(shí)際聽(tīng)覺(jué)建立關(guān)聯(lián)并逐漸熟知，從而使得專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)更高效、更精準(zhǔn)、更深入?！碧旖蛞魳?lè)學(xué)院的杜曉靜老師也介紹說(shuō)，他們針對(duì)課程中各專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，“制定了個(gè)性化培養(yǎng)方案”，希望“構(gòu)建適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展要求的科學(xué)的課程體系”；哈爾濱音樂(lè)學(xué)院的楊欣老師就介紹說(shuō)，該校鋼琴系第二教研室承擔(dān)了全校的鋼琴基礎(chǔ)課教學(xué)，“教學(xué)形式有個(gè)別課、小組課、集體課等，幾年中我們的老師努力摸索出了一定的規(guī)律，也是希望在這次研討會(huì)上能和業(yè)界分享交流?！?/p>

　　在上音副院長(zhǎng)劉英教授看來(lái)，在全國(guó)范圍內(nèi)首次舉辦專(zhuān)門(mén)的鋼琴基礎(chǔ)課研討，正是積極探索和普及全面的音樂(lè)基礎(chǔ)教學(xué)理念的進(jìn)一步延伸，也是繼今年上海之春國(guó)際音樂(lè)節(jié)“閃耀新星”全國(guó)音樂(lè)專(zhuān)業(yè)院校優(yōu)秀學(xué)生專(zhuān)場(chǎng)展演之后，11所全國(guó)音樂(lè)專(zhuān)業(yè)院校交流與合作平臺(tái)構(gòu)建過(guò)程中，交出的又一個(gè)漂亮成績(jī)單半島·體育中國(guó)官方網(wǎng)。

　　他也在開(kāi)幕式當(dāng)晚提出“上音設(shè)想”：成立全國(guó)音樂(lè)學(xué)院鋼琴基礎(chǔ)課程聯(lián)盟，并接力舉辦全國(guó)鋼琴基礎(chǔ)課教學(xué)研討會(huì)，從而加強(qiáng)各個(gè)院校之間的交流合作，并促進(jìn)鋼琴接觸課程的學(xué)科發(fā)展。